《威远穹窿号子：劳动民歌走进教材，乡土文化在校园扎根》

在我国四川省威远县，有一种古老的民间艺术形式——穹窿号子。这种号子以其独特的音乐风格和深厚的文化底蕴，深受当地人民的喜爱。近年来，穹窿号子被纳入劳动民歌进教材的行列，成为乡土文化在校园扎根的生动实践。

穹窿号子起源于我国古代农业社会，是农民在劳作过程中为了协调动作、鼓舞士气而创作的劳动民歌。它以粗犷、豪放的音乐风格，展现了农民勤劳、朴实、乐观的精神风貌。威远穹窿号子作为其中的一种，更是以其独特的腔调和节奏，成为了当地文化的一张名片。

为了让穹窿号子这一珍贵的民间艺术得以传承和发展，当地政府和文化部门积极推动其走进教材。在威远县的中小学课程中，穹窿号子被纳入音乐课程，让学生们有机会接触、学习和传承这一优秀的传统文化。此举不仅丰富了学生的校园生活，也为乡土文化的传承注入了新的活力。

在课堂上，教师们通过生动的讲解和示范，让学生们了解穹窿号子的起源、特点以及它在当地人民生活中的地位。学生们在老师的带领下，学会了穹窿号子的基本唱法和节奏，并在实践中感受到了劳动民歌的魅力。许多学生表示，通过学习穹窿号子，他们更加深刻地认识到了家乡文化的独特之处，为身为威远人而感到自豪。

除了课堂教学，穹窿号子还在校园内举办了一系列丰富多彩的活动。如穹窿号子比赛、穹窿号子演唱会等，让学生们在实践中提升自己的音乐素养。这些活动不仅吸引了广大师生参与，还吸引了周边地区的群众前来观看，使得穹窿号子的影响力不断扩大。

穹窿号子走进教材，乡土文化在校园扎根，不仅有助于传承和弘扬民间艺术，还有利于培养学生的民族自豪感和文化自信。在新时代背景下，我们要继续推进这一有益的实践，让更多的学生了解和喜爱穹窿号子，让这一优秀的民间艺术在校园这片沃土上茁壮成长。

当然，穹窿号子走进教材并非一帆风顺。在实际教学中，教师们面临着诸多挑战。如何将穹窿号子的音乐特点与学生的审美需求相结合，如何让穹窿号子在校园内得到更广泛的传播，都是需要解决的问题。然而，我们有理由相信，在政府、学校和社会各界的共同努力下，穹窿号子这一乡土文化瑰宝必将焕发出更加耀眼的光彩。

总之，威远穹窿号子走进教材，乡土文化在校园扎根，是传承和弘扬民间艺术的有益尝试。让我们携手共进，为这一优秀传统文化的传承和发展贡献力量，让穹窿号子在新时代焕发出新的生机与活力。