《威远“穹窿号子”劳动民歌融入教材，乡土文化在校园生根发芽》

在我国广袤的土地上，蕴藏着丰富的乡土文化。近年来，四川省威远县积极推动劳动民歌“穹窿号子”进入校园教材，让这一古老的乡土文化在青少年心中生根发芽，为传承和弘扬民族文化注入新的活力。

“穹窿号子”是四川省威远县独具特色的劳动民歌，起源于当地农民在劳作过程中的吆喝声。这种民歌以其独特的韵律和节奏，展现了农民在田间劳作的辛勤与欢乐。为了保护和传承这一宝贵的非物质文化遗产，威远县将“穹窿号子”纳入了地方课程，让更多青少年了解和喜爱这一乡土文化。

在教材编写过程中，编者们深入挖掘“穹窿号子”的内涵，结合现代教育理念，将其融入音乐、语文等课程中。学生们通过学习“穹窿号子”，不仅能感受到劳动人民的智慧与勤劳，还能在音乐、文学等方面得到熏陶。

课堂上，教师们以生动有趣的方式向学生介绍“穹窿号子”的起源、特点及传承意义。学生们在聆听、演唱、表演中，逐渐领略到这一乡土文化的魅力。许多学生表示，通过学习“穹窿号子”，他们更加热爱家乡，为家乡的传统文化感到自豪。

为了让“穹窿号子”在校园里生根发芽，威远县还开展了一系列丰富多彩的活动。学校组织学生参加“穹窿号子”演唱比赛、民俗文化节等，让学生在实践中感受乡土文化的魅力。此外，学校还邀请“穹窿号子”传承人走进课堂，为学生现场教授演唱技巧，让学生们零距离接触这一传统艺术。

通过这些活动，学生们不仅学会了“穹窿号子”的演唱技巧，还深刻理解了这一乡土文化的内涵。许多学生表示，要将“穹窿号子”传承下去，让更多人了解和喜爱这一传统艺术。

在“穹窿号子”进校园的过程中，老师们也收获颇丰。他们纷纷表示，通过教授“穹窿号子”，自己的教育教学水平得到了提高，对乡土文化有了更深刻的认识。

威远县将“穹窿号子”融入教材，让乡土文化在校园生根发芽，这一举措得到了社会各界的广泛赞誉。专家表示，这种将传统文化融入教育教学的实践，对于传承和弘扬民族文化具有重要意义。

总之，威远县“穹窿号子”进校园活动，不仅让这一古老的乡土文化在青少年心中生根发芽，还为传承和弘扬民族文化注入了新的活力。我们有理由相信，在不久的将来，这一优秀的乡土文化将在更多人的心中绽放光彩。